Dieses Projekt zur Förderung der Impfbereitschaft richtet sich an vornehmlich jesidische, binnenvertriebene Menschen in den Flüchtlingslagern der Provinz Dohuk. Ziel ist es, durch Erhöhung der bislang äußerst niedrigen Impfraten die weitere Verbreitung von COVID-19 in den Lagern einzudämmen. Dafür werden die Menschen vor Ort im persönlichen Gespräch informiert und über bestehende Impfmöglichkeiten aufgeklärt. Im Zuge der Arbeit werden die Mitarbeiterinnen zusätzlich einige engagierte Bewohner*innen der Camps ausbilden, um die Reichweite weiter zu erhöhen, das Vertrauen zu stärken und die Community selbst in den Prozess der Aufklärung aktiv einzubinden. Das Projekt deckt einen dringenden Bedarf; in den Lagern steigen die Infektionszahlen momentan sehr stark an, gleichzeitig gibt es viel Unwissen und große Vorbehalte gegen Impfungen.
Jahr: 2021
Das geförderte Projekt soll die Familien der Kinder, ehem. Gefangener von ISIS (ca.75) mit einem WASH-Programm zur Prävention von Covid19 unterstützen. Die Kinder aus unserem Programm sind damalige Gefangene von ISIS aus der yezidischen Gesellschaft und leben z.B. in Khanke, Sharia und Kabartu (Provinz Duhok). Der beantragte Förderprogramm besteht aus Vergabe eines Baskets von Hygiene, Desinfektions-Mittels/Monat/Familie sowie eine einmalige Aufklärungskampagne/Follow-up für die Begünstigten zur Prävention von COVID19. Das Projekt wird 5 Monate dauern und kann jede Zeit nach Bewilligung gestartet werden.
Bereits seit 2018 arbeiten wir mit der interaktiven Stadtrallye FairLaufen, die fester Bestandteil unseres Bildungsprogramms ist. Spielerisch werden Teilnehmenden zu fairen Orten Stuttgarts geführt, an denen sie themenspezifische Fragen beantworten und so für den Fairen Handel sensibilisiert werden. Inzwischen stoßen wir damit an eine Grenze, da sich die Technologie längst weiterentwickelt hat. Zum Ausgleich verwenden wir inzw. zusätzl. analoges Material. Um den wachsenden technischen Ansprüchen v.a. junger Menschen gerecht zu werden, planen wir eine App, die die Erfahrung der Stadtrallye aufgreift, aber noch viel mehr bietet: eine “Faire Tour”, plus weitere Thementouren, z.B. Postkolonialtour. Ausgangspunkt ist eine App, die zwar aufwendig entwickelt wird, dafür thematisch erweiterbar ist.
Im Oktober 2021 startete der UNW das neue Projekt „Klima-Azubis“, das sich zum Ziel gesetzt hat, das Bewusstsein von Berufsanfängern für die Notwendigkeit nachhaltiger Entwicklung zu stärken und konkretes Engagement im beruflichen und privaten Umfeld zu unterstützen. Gefördert werden die Klima-Azubis durch das Projekt „Mindchangers“, welches kofinanziert wird von der Europäischen Union durch das DEAR-Programm und in Baden-Württemberg umgesetzt wird von der Stiftung Entwicklungs-Zusammenarbeit Baden-Württemberg (SEZ) und dem Staatsministerium Baden-Württemberg. An sechs Projekttagen – über ein Jahr verteilt – werden die teilnehmenden Azubis über theoretischen und praktischen Input sowie Exkursionen zu spannenden Institutionen und Betrieben sensibilisiert, den Zusammenhang zwischen globalen Problemen, Klimaschutz und dem eigenen Arbeits- und Lebensstil zu erkennen. Die Projekttage sollen die Azubis als Nachhaltigkeits-Multiplikatoren anregen, konkrete Ansatzpunkte und Ideen für ihr privates oder betriebliches Umfeld zu entwickeln und erste Aktivitäten anzugehen.
Das Projekt Community Changemaker 2030 hat das Ziel, Jugendliche mit Kompetenzen auszustatten, die zur Transformation in Richtung Klimaschutz und Vielfalt auf lokaler Ebene beitragen. Dabei werden 5 Jugendliche im Bereich Projektmanagement trainiert: Sie lernen, wie sie auf lokale Herausforderungen eingehen und eigene Lösungen finden und ermöglichen können. Das Projekt beinhaltet außerdem einen intensiven Austausch mit der südafrikanischen Partnergruppe, sowie grenzüberschreitende Mobilitätserfahrungen, die globale Perspektiven weiten und den Aufbau von Empathie fördern. Stärkenbasierte Methoden und der Fokus auf Storytelling ermöglichen das Sammeln von Erfolgsgeschichten, die im Rahmen einer intensiven Kommunikationsstrategie zusammen mit dem Partnernetzwerk disseminiert werden.
Die ChangeBox von Life-Giving Forest e.V. (LGF) setzt wichtige Impulse für den nötigen WeltWandel. Die ChangeBox ist ein mobiler Methodenkoffer zu den Themenschwerpunkten Konsum, Klimawandel, Inklusion und Migration – zum Anfassen und Mitmachen. In unseren Workshops mit der ChangeBox lernen junge Menschen globale Zusammenhänge verstehen: interaktiv, inklusiv, dynamisch und interkulturell. Gemeinsam erkennen wir Handlungsmöglichkeiten und stärken das gesellschaftliche Miteinander. Die ChangeBox: Ein Workshop von jungen Menschen – für junge Menschen.
Wie können wir durch Bildungsarbeit tatsächlich zu einem tiefgreifenden gesellschaftlichen Wandel hin zu mehr Nachhaltigkeit und globaler Gerechtigkeit beitragen? Das ist die zentrale Frage, mit der sich junge Erwachsene im Rahmen des Projekts auseinandersetzen. Dabei streben wir Tiefenwirkung an, indem sich junge Multiplikator*innen des Globalen Lernens in zwei Fortbildungen und einer Praxisphase intensiv mit dieser Frage auseinandersetzen. In der Praxisphase arbeiten die Multiplikator*innen eigenständig innovative Bildungsangebote und Podcasts im Themenbereich
Klimagerechtigkeit aus und führen diese durch. Sie wenden die Inhalte der Fortbildungen also praktisch an. Durch die Praxisphase ist es also möglich, eine größere Gruppe von Menschen zu erreichen und so Breitenwirkung zu erzielen.
„Ich bin halb…“ lautet häufig die wenig selbstbewusste Aussage von Kindern, deren Eltern aus unterschiedlichen Ländern stammen. Das Projekt gibt jungen Menschen ohne gesicherten Platz in der Gesellschaft das Wort. Durch Austausch auf Augenhöhe mit vielfältigen Partner*innen empowern wir Multiplikator*innen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung für Einsätze in Schulklassen und Begegnungszentren sowie später für öffentliche festliche Auftritte mit gemischtem Publikum. Bewusst lassen wir ein alternatives Narrativum entstehen, das Kindheitsgeschichten als Teil der Erfahrung der Menschheit umdeutet und aufwertet und nachhaltige Einstellungen für die Zukunft vermittelt. Kinder sind zunächst die Adressaten des Projektes bei dem Selbstbewusstsein und gegenseitiges Verständnis gefördert werden.
Unsere Online-Kampagne zur Aufklärung & Bewusstseinsförderung zum Lieferkettengesetz das 2023 in Kraft tritt. Unsere jungen Expert*innen aus der deutsch-afrikanischen Zivilgesellschaft begegnen Unternehmen mit einer Umfrage zur aktuellen Ausgangslage der Lieferketten von Afrika. Parallel werden eine Statement-Bildkampagne und ein kurzer Dokumentarfilm in Afrika, der die Lage der einheimischen Bauern aufzeigt, erstellt. Die Hintergründe, Vor- und Nachteile des neuen Lieferkettengesetzes stellen wir in 10 Sprachvideos dar und verbreiten diese auf diversen Social Media & Online Kanälen in Deutschland, Europa & Afrika da wo die Lieferkette beginnt. Wir klären auf, über das Lieferkettengesetz und fördern damit den Druck aus der Zivilgesellschaft auf die Wirtschaftslobby.
Das Projekt „Change Your Mind“ aktiviert und vernetzt das Engagement von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in den Bereichen Klimagerechtigkeit, Migration und Eine-Welt. Es wird von den großen Akteuren Eine-Welt-Zentrum Heidelberg, dem Kulturhaus Karlstorbahnhof und dem Stadtjugendring Heidelberg getragen. Es greift die aktuellen globalen Herausforderungen der Gesellschaft auf und bringt sie mit konkreten Handlungsoptionen in Verbindung. Die Jugendlichen im Projekt sind hierbei selbst gestaltende Akteur*innen ihrer Themen. Elemente des Projekts sind vorbereitende
Workshops, eine Fairtrade-Konferenz, Qualifizierungsworkshops, eine Aktionswebseite mit Social Media Wall usw. Den eindrucksvollen Abschluss des Projektes bildet ein großes Nachhaltigkeitsfestival.
Die Agenda 2030 betrifft alle, v.a. die junge Generation, die von der Zeit nach 2030 am stärksten betroffen sein wird. Jedoch ist sie im Diskurs nur selten vertreten. Das Projekt „Wir sind die Agenda 2030! Junges Engagement für Nachhaltigkeit“ bietet jungen Menschen, v.a. mit Migrationshintergrund, einen Raum, ihr Engagement bzgl. der SDGs zu zeigen und sich zu vernetzen. Neben Bewusstseinsbildung werden mit Formaten wie TedTalks, Zukunftswerkstatt, Dialoggespräche, Kampagnenvideos etc. junge Menschen als „Mindchanger“ aktiviert. Am Ende steht die Plattform „Wir sind die Agenda 2030! Wir sind Agenda Zukunftsfähigkeit!“ in der junge Menschen weiterarbeiten. Auch das Forum verfolgt die Thematik weiter. Als Multiplikator*innen erreichen sie ein breites Publikum und gehen die Zukunft des Planeten an.
Das übergeordnete Ziel des Tomatenanbauprojekts ist es, eine große Anzahl von Kindern in die Schule schicken zu können. Die Die Ernte wird verkauft. Das Geld wird dazu beitragen, das Schulgeld für arme Kinder aus armen Familien zu bezahlen. Armen Familien, die das Schulgeld für ihre Kinder nicht bezahlen können. Aber ein anderer Teil des Geldes wird helfen auch dadurch, dass diese Kinder in der Zeit, in der sie in der Schule sind, ernährt werden.
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Ernährungssicherheit und des Einkommens für die Familien der “Ex-combattantes” durch die Schweinproduktion.
Geplante Maßnahmen :
. Vermehrung und Verteilung von Schweinen verbesserter Rassen in den Haushalten der “Ex-combattantes”,
. Verbesserung der Produktion der kleinen Schweinezucht: Schweine, organischer Dünger, Fleisch und Einkommen, etc. durch die Bereitstellung von Bereitstellung von Schweinen, Schweinefutter, tierärztlichen Produkten und Betreuung,
. Verbesserung der landwirtschaftlichen Produktion der Begünstigten durch die Bereitstellung von Inputs und Betreuung,
. Beitrag zur Selbstfinanzierung und zum Empowerment der begünstigten Familien.
Beitrag zur Verbesserung der Lebensbedingungen und der sozioökonomischen Widerstandsfähigkeit von Haushalten, deren Haushaltsvorstände unterschiedslos in Strafanstalten inhaftiert sind, durch die Entwicklung rentabler einkommensschaffender Aktivitäten.
Das Hauptziel des Vereins TWIYUNGE ist es, durch die Umsetzung dieses Projekts die Stärkung der eigenständigen wirtschaftlichen Entwicklung von Frauen und Mädchen, die mit einer körperlichen Behinderung leben, zu unterstützen.
Dieses Projekt zielt darauf ab, die Medien stärker einzubeziehen, um die Beteiligung von Frauen in den Gemeinschaftsstrukturen durch Schulungen, Sendungen/Debatten über die herausragende Rolle der Frauen bei der Konsolidierung von Frieden, Sicherheit und der friedlichen Lösung von Konflikten zu erhöhen. Rahmen für Austausch und Dialog, um Barrieren zu durchbrechen.
Das Projekt zielt vor allem auf die wirtschaftliche Stärkung der ländlichen Fischverkäuferinnen am Ufer des Tanganjikasees ab. Tanganjikasee in Kajaga und Gatumba und die Verbesserung der Ernährung der Anrainergemeinschaft durch die lokale Verarbeitung von Fischprodukten, um durch die Verbesserung der Qualität und der gesundheitlichen Sicherheit ihrer Produkte ihren Zugang zum lukrativen nationalen Markt zu sichern.
Das Hauptziel des Projekts ist die Schaffung von Gemeinschaftsmechanismen zur Förderung der sozioökonomischen Widerstandsfähigkeit der Gemeinden in Nyabihanga. So sollen die Gemeinden in die Lage versetzt werden, durch die zu gründenden gemeinschaftlichen Solidaritäts-, Spar- und Kreditgruppen (auch SILC-Gruppen genannt) stabile Einkommensquellen zu haben und ihre täglichen Bedürfnisse zu decken. Diese Gruppen dienen gleichzeitig als Rahmen für Austausch, Konfliktmanagement, gegenseitige Unterstützung und wirtschaftlichen Wiederaufbau.
Das Hauptziel des Projekts besteht darin, durch die Sensibilisierung von Frauen und Mädchen auf dem Land und die juristische Begleitung der Opfer von geschlechtsspezifischer Gewalt zur Ausrottung der Praxis des Konkubinats beizutragen. Die Unkenntnis des Gesetzes, die fehlende wirtschaftliche Unabhängigkeit der Frau, die Gleichgültigkeit der lokalen Behörden gegenüber einer solchen Situation und die niedrige Schul- und Alphabetisierungsrate sind die Ursachen für geschlechtsspezifische Gewalt in Folge von Konkubinaten.
Das Projekt zielt darauf ab, Schweine zu züchten und Bananen anzubauen, um Güter und Einkommen zu generieren. Das Projekt wird es den Waisenhäusern ermöglichen, Feldfrüchte und Schweine zu züchten, die von den Kindern gegessen werden. Der Überschuss wird eine Einkommensquelle durch den Verkauf von Schweinen und Bananen darstellen.
Das Projekt zielt auf die Verbesserung der Ernährungssicherheit von Kindern ab, indem ihre Lebensgrundlagen durch ein besseres Verständnis des Ernährungsverhaltens und die Stärkung guter Ernährungspraktiken, die die lokalen Ressourcen der Bevölkerung aufwerten, gestärkt werden. Das Projekt wird 50 Haushalte mit unterernährten Kindern unter fünf Jahren betreffen.
Dieses Projekt zielt auf die wirtschaftliche Widerstandsfähigkeit arbeitsloser Jugendlicher durch die Gründung einer Ferkelaufzuchtstation ab. Um dieses Ziel zu erreichen, werden die Jugendlichen 75 Säue (weibliche Schweine) und 5 Schweine züchten, um Ferkel zu produzieren und zu verkaufen.
Wir möchten mit diesem Projekt generationsübergreifend entwicklungspolitische Bildungs- und Projektzusammenarbeit fördern zwischen Akteuren der dt. Aufnahmegesellschaft, zugewanderten Akteuren und Akteuren der Diasporas unter Anerkennung ihrer Expertise. Durch die Vernetzung und Zusammenarbeit an gemeinsamen Themen und Aktionen möchten wir transkulturelle Brücken bauen und monokulturelle Partizipation ersetzen durch pluralistische Teilhabe, so das Vorurteile abgebaut, partnerschaftliches Engagement und Globales Lernen gefördert werden um gemeinsam verantwortungsbewusste, nachhaltige, und öffentlichkeitswirksame Entwicklungspolitische Inlandsarbeit und positive Bilder des Globalen Südens zu gestaltet und Menschen zu befähigen sich für Entwicklungspolitik zu engagieren.
*** Projektbeschreibung durch Antragsteller ***
Das Projekt hat zum Ziel, die Bildungsarbeit zur entwicklungspolitischen Bewusstseinsbildung der globalen Verantwortung junger Menschen in Baden-Württemberg zu fördern und die Thematik in unserer Kinder- und Jugendarbeit bei Ferienfreizeiten und Jugendbegegnungen zu verankern. Im Rahmen einer Qualifizierung sollen junge Erwachsene zwischen 16 und 27 Jahren dazu qualifiziert werden zukünftig als Multiplikator*innen in den Bereichen Globales Lernen, globale Verantwortung und Nachhaltigkeit in der Kinder- und Jugendarbeit auftreten zu können. Dies wird durch die Umsetzung von Einheiten und Kleinprojekten der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit praktisch umgesetzt. Zugleich sollen Partnerschaften mit Ländern des globalen Südens weiter intensiviert werden.
*** Projektbeschreibung durch Antragsteller ***
Mit Klimaaktivist*innen, Vertreter*innen der gambischen Diaspora, Interessierten Menschen für Eine-Welt-Themen entwickeln wir Workshops und Veranstaltungen, die die Verbindung zwischen dem globalen Norden und dem globalen Süden hervorheben und wertschätzen. Höhepunkt sind die Nürtinger Afrikatage 2022, an denen die Ergebnisse aus den Workshops vorgestellt werden. Die Afrikatage sind ein buntes Festival mit Markt, Livemusik und Unterhaltung.
*** Projektbeschreibung durch Antragsteller ***
*** Projektbeschreibung durch Antragsteller ***
Ziel ist die Zusammenarbeit verschiedener Akteur*innen des Rhein-Neckar-Kreises zur Stärkung migrantischer Partizipation und deren entwicklungspolitisches Engagement weiter aufzubauen und zu fördern. Dazu werden die verschiedenen im Rhein-Neckar-Kreis tätigen migrantischen, entwicklungspolitischen und integrativen Akteur*innen in verschiedenen Workshops und Vernetzungstreffen zusammengebracht und in ihrem Austausch begleitet. Parallel erfolgt der Aufbau einer digitalen Vernetzungsplattform. Hierüber sollen die verschiedenen Akteur*innen in ihrer Arbeit unterstützt und verstärkt Themen migrantischer Selbstorganisation und entwicklungspolitischen Engagements ausgebaut und in eine nachhaltige Struktur gebracht werden.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Speak Up! ist ein Projekt von Geflüchteten für Geflüchtete. Die selbstverwaltete, mehrsprachige und transkulturelle Radioredaktion Our Voice organisiert zusammen mit Freiburger Kooperationspartner*innen 10 Veranstaltungen in verschiedenen Themenfeldern, in denen Menschen mit Fluchterfahrung als Akteur*innen und Expert*innen aktiv eingebunden sind. Damt schafft sie mehr Teilhabe von Menschen mit Fluchterfahrung im Öffentlichen Leben und bringt gleichzeitig ungehörte Perspektiven in gesellschaftliche Debatten ein.Über selbst gestaltete Radiobeiträge zu den Veranstaltungen, Kooperation mit anderen mehrsprachigen Redaktionen in Baden-Württemberg und den gezielten Einsatz von Sozialen Medien verbreiten Menschen mit Fluchterfahrung diese Perspektiven auch über die Stadtgrenzen hinaus
Auf der Landesgartenschau (LGS) in Neuenburg 2022 werden globale Herausforderungen sowie Handlungsansätze hin zu einer global gerechten und sozial-ökologischen Transformation dargestellt. Der vom Bürgergarten gestaltete Garten wird während der Öffnungszeiten der LGS von April bis Oktober durch unseren Kiosk sowie einen wettergeschützten Treffpunkt (Zelt o.ä.) ergänzt. Dort können die Besucher*innen ins Gespräch kommen und sich informieren. In die Planung und die Realisierung werden weitere Vereine und Initiativen aus der Region eingebunden, die ihre Arbeit vor Ort präsentieren können. Es werden verschiedene Ausstellungen gezeigt sowie Veranstaltungen durchgeführt. In Absprache mit dem Grünen Klassenzimmer finden Workshops für Schulklassen und Interessierte zu globalen Themen statt.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Mit der “Interreligiösen Klimainitiative GreenFaith” laden wir Menschen unterschiedlicher Religionszugehörigkeit zu konkretem Engagement im Bereich ökologische Nachhaltigkeit und Klimagerechtigkeit ein. Dazu unterstützen wir die Gründung und Weiterentwicklung von lokalen (multi-)religiösen Initiativen und ihrem Klimaengagement vor Ort. Um die Initiative in Baden-Württemberg auf- und auszubauen, möchten wir Weiterbildungsmaterial, Online-Trainings und virtuelle Konferenzen für die lokalen ehrenamtlichen Gruppenleiter*innen und Einzelakteure anbieten. Die lokalen Akteure kommen zu einem virtuellen Klimafestival am 17. September zusammen und organisieren vor Ort am 17. Oktober eine Klimaveranstaltung im Rahmen des weltweiten Aktionstag “Sacred People, Sacred Earth”.
Mit Blick auf eine nachhaltige Entwicklung können Einrichtungen der frühkindlichen Bildung (Kitas) mit ihrer Bildungsarbeit den Grundstein für zukunftsfähiges Denken und Handeln legen, um Kinder bereits möglichst früh für eine global gerechte, zukunftsfähige Weltgestaltung zu sensibilisieren und handlungsfähig zu machen. Durch eine Internationale Partnerschaft mit einer Kita aus einem Land des Globalen Südens wird Globales Lernen für Kinder, Erzieher*innen und Eltern besonders anschaulich, spannend und lebensnah. Mit diesem Projekt wollen wir gewinnbringende persönliche und direkte Begegnungen mit Partner-Kitas und Akteur*innen der frühkindlichen Bildung aus den Ländern des Globalen Südens fördern und Grundlagen für internationale und interkulturelle Kontakte auf Augenhöhe schaffen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Klimawandel, Pandemie, Gewalt – Jugendliche sind auf der Suche nach Orientierung und Handlungsperspektiven. Das Projekt unterstützt ihr Interesse, Engagement und Bedürfnis nach Meinungs- und Erfahrungsaustausch. Es geht um Klimawandel (SDG 13), um Bildung und Gewaltlosigkeit (SDG 4) und nachhaltige Friedensstrategien (SDG 16). Die internationale Perspektive ist wichtig. Kern des Projektes sind Präsenz- und Onlineworkshops mit Jugendlichen in Baden Württemberg sowie engagierten und betroffenen Gleichaltrigen im globalen Süden. Die Suche nach Handlungsansätzen zur friedensorientierten Auseinandersetzung mit dem Klimawandel steht im Vordergrund. Die Ergebnisse werden auf der Plattform www.frieden-fragen.de veröffentlicht und einer breiten Öffentlichkeit sichtbar gemacht werden.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Resisting Voices ist ein interaktives Ausstellungsprojekt, welches das Bild des Westens als “wohlwollender Wohltäter” Afrikas hinterfragt. Die “Nickneger-Figuren“ die noch vor wenigen Jahren in Kirchen in Deutschland zu finden waren, dienen als Ausgangspunkt in diesem Projekt. Die klischeebeladenen Eindrücken dass Europa, der reiche, wohlwollende Kontinent und Afrika die Antithese zu Europa mit allen möglichen negativen Stereotypen ist, wird durch unsere Kunstausstellungen und Diskursveranstaltungen kritisch hinterfragt, und damit den negativen Eindrücke über Afrika entgegenwirken. Das Ziel ist es, neue Stimmen zu ermächtigen und Diskussionen zu ermöglichen, die einen Paradigmenwechsel fördern in der Art und Weise, wie Afrika in der deutschen Gesellschaft gesehen und wahrgenommen wird.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Tun wir uns nicht alle mit Vorsätzen für (nachhaltiges) Handeln aller Art immer wieder schwer? Und wie können wir als entwicklungspolitische Akteure Menschen beim Aktivwerden besser unterstützen, damit es nicht nur beim guten Vorsatz unserer Teilnehmenden bei Veranstaltungen bleibt? Das Projekt schaut über den Tellerrand und erschließt Methoden des Coachings und Motivationstrainings, wie den Umgang mit eigenen Belohnungsstrategien, Strategien zur Änderung von Gewohnheiten, Selbstanalysewerkzeuge, und vieles mehr um Menschen das eigene “ins Handeln kommen” zu erleichtern. So wird das Projekt konkrete Engagementcoaching-Methoden entwickeln, diese in einem Kurs und einer Praxisphase mit Teilnehmenden testen, verbessern und dann als Best practice an Multiplikator*innen weitergeben.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
GlobalMatch for Engineers ist eine digitale Workshopreihe für Studierende und Lehrende ingenieurwissenschaftlicher Disziplinen, die den Teilnehmenden Raum und Wissen bietet, um die eigene Erfahrungswelt im postkolonialen Kontext zu reflektieren.Ein Einführungsworkshop führt in Postkolonialismus und machtkritische Perspektiven ein. Darauf folgen Workshops zu den Themen: The role of the engineers in (post)colonialism, Double manipulation of the worker in capitalism, Connection between mobility infrastructure and (post)colonialism, Digital global value chains und Systemic pressures and limitations of engineers. Ziel ist, dass Teilnehmende Verständnis für die Wirksamkeit von postkolonialen Machtgefügen und Rassismus auf persönlichen, gesellschaftlichen und strukturellen Ebenen erlangen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Durch das Projekt erhalten Familien Aufklärung über Themen wie Familienplanung, Kindesmissbrauch, Genitalverstümmelung und Kinderehen sowie Umweltschutz. Des Weiteren sind Aufforstung und Einkommen schaffende Massanahmen wichtig. Das Projekt betrifft 10 Dörfer mit ca. 6.500 Menschen. Die Informationsveranstaltungen und Schulungen erfolgen durch unseren darauf spezialisierten malischen Partner AMDD. Zielsetzung: ungewollte Schwangerschaften, GBV und Kinderehen gehen um 20% zurück, Familienplanung wird gesellschaftlich anerkannt und von 30% der Menschen praktiziert, Mindestens zwei Dörfer erklären sich bereit, die Genitalverstümmelung aufzugeben. 10 Mikrokreditgruppen sind etabliert. Aufforstung mit 600 Jungpflanzen ist erfolgt
In Litembo wurde eine Berufsschule mit Internatsunterbringung, wie in Tanzania üblich, gebaut. Es können dort ca. 164 Schüler/innen wohnen und unterrichtet werden. Die Schule hat den Zweck, jungen Schulabgängern mit einem entsprechenden Sekundarabschluss eine Perspektive für ihr Leben zu geben und den Beruf der Krankenpflege oder Labortechnik zu erlernen. Aufgrund der ländlichen Lage Litembos gibt es dort und in der weiteren Umgebung viele arbeits- und perspektivlose Jugendliche ohne eine Chance der Ausbildung. Die Schule bietet eine entsprechende Möglichkeit der Ausbildung auf einen interessanten Beruf. Damit die Schule mit Arbeit und Ausbildung beginnen kann, muss sie Lehrmaterial versorgt werden. Die Ausbildung erfolgt in Form des dualen Systems.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Die „Future for Ugandan Children“ Grundschule liegt in einer abgelegenen Gegend, nahe der Stadt Masaka. Die Bewohner*innen dieser Gegend sind arme Bauern. Sie können es sich nicht leisten, die Schulausbildung ihrer Kinder zu zahlen. Andere Schulen sind weit entfernt. Bis 2017: Viele Dorfbewohner*innen gehen nicht zur Schule. 2017:Eltern bauen einen Unterschlupf für den Unterricht (ca.50 Kinder) 2018:Die Organisation “ZUK Community based Organisation” kauft das Grundstück 2019-2021:Bau von sechs Klassenzimmern (ca.250Kinder) ->Schulmaterialen und Mahlzeiten werden gegen einen kleinen Eigenanteil gestellt. Antrag: Ein Versammlungs- und Essensraum als Schutz vor Sonne und Regen, zum gemeinschaftliches Essen für Versammlungen und Schulveranstaltungen. Ziel ist die Stärkung des Miteinanders.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Projektziel: Die Beleuchtung und Klimatisierung des Gästehauses und des Behandlungszentrums, die Durchführung von Aufklärungsmaßnahmen mit audio-visuellen Mitteln, die Kühlung von Medikamenten und Lebensmitteln und die Funktionalität der Verwaltung soll sicher gestellt werden. Maßnahmen: Bei einer Baumaßnahme wurde 2017 ein Latrinengebäude fertig gestellt, das bereits so gebaut wurde, dass Konstruktion und Ausrichtung des Dachs für den Betrieb einer Solaranlage nutzbar sind. Ein von außen zugänglichen Raum ist für die Aufnahme der Solartechnik und der Energiespeicherung vorgesehen. Geplant ist eine Photovoltaikanlage, die den Bedarf der vorhandenen Gebäude und der Arbeit abdeckt. Das Projekt beinhaltet auch die elektrischen Leitungen sowie die Endgeräte (Lampen, Ventilatoren, Kühlgeräte).
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Ausbildug von 10 Frauen in Hühnerzucht mit dem Ziel, ihre Einkommens- und Lebenssitution und die ihrer Familien zu verbessern. (Geld für Medikamente, Schulgeld und Schulbedarf für die Kinder, bessere Ernährung). Ausbildung, Beratung und Betreuung durch staatlichen Techniker. Bau eines Hühnerstalls mit Auslauf und Umzäunung in Eigenarbeit Ausstattung des “Hühnerhofs” mit den erforderlichen Materialien (Futternäpfe, Tränken, Eimer, Schaufel, Rechen, Lampen u.a.) Kauf von jeweils 10 Hühnern und einem Hahn sowie Futter und Impfstoffe Verwendung der Eier zur Aufzucht von Küken bzw. Direktverkauf – Verkauf der Tiere, insbesondere der Hähne gute Einnahmen durch Vermarktung von Eiern und Fleisch
*** Berschreibung durch Projektträger ***
Philippinische Graswurzelorganisationen im ländlichen Raum werden im Rahmen verschiedener Projekte motiviert und befähigt, Gemüse anzupflanzen, um die Ernährung der Familien zu verbessern und Einkommen zu erwirtschaften. Darüber hinaus soll ein weiteres Projekt speziell Jugenďliche davon überzeugen, dass effiziente Landwirtschaft eine Option für ihre Zukunft sein kann. Durch den Klimawandel bedingt, sind neuerdings die Regenfälle so stark, dass die Pflanzungen immer wieder zerstört werden. Ausserdem werden sie durch fliegende Insekten stark beeinträchtigt. Zur Abhilfe sollen im Rahmen dieses Projekts 3 Gewächshäuser an verschiedenen Standorten in der Provinz Negros Oriental erstellt und bepflanzt werden. Zudem soll organisch gedüngt werden unter Vermeidung von Insektiziden.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Ziel des Projekts ist es, 25 psychisch kranken, aber stabilisierten Frauen eine soziale und wirtschaftliche Perspektive für ihre Reintegration zu ermöglichen. Im neu errichteten Rehabilitationszentrum des Gesundheitszentrums “Centre Notre Dame de l’Espérance” in Bobo Dioulasso erhalten die vormals auf der Straße lebenden Patientinnen eine berufliche Ausbildung in Gartenbau sowie wichtige Grundkenntnisse in der Umsetzung eigener einkommensschaffender Maßnahmen. Sie werden durch vielfältige Unterstützung und Begleitung befähigt, nach dieser Ausbildung eine selbstbestimmte, wirtschaftlich unabhängige Perspektive zu entwickeln, die ihnen gleichzeitig eine verbesserte Akzeptanz des sozialen Umfelds ermöglicht. Damit werden Stigmatisierung und Ausgrenzung gegenüber psychisch Kranken reduziert.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Das Ausbildungsangebot richtet sich gezielt an Freiberufler (Freelancer), die in ländlichen Regionen Ugandas auf eigene Faust Solarinstallationen anbieten. Das Konzept wurde initiiert durch Sendea, eine ugandische Genossenschaft lokaler Solarunternehmen. Diese Freelancer verfügen in der Regel über geringe Kenntnisse in Solartechnik. Sie können daher weder die Kunden professionell informieren noch eine saubere Solarinstallation durchführen. Die Folgen sind: falsche Dimensionierung der Solaranlage, fehlerhafte Installation, unzureichender After-Sales-Service Das Freelancer-Programm der SENDEA Academy möchte dies durch eine zweiwöchige Basisschulung speziell für Freelancer ändern. Ein erster Pilotkurs im März 2021 hat eine große Nachfrage bei Freelancern ergeben.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Im Rahmen des Projekts “Perspektiven für Frauen in Bekhar” soll das Umwelt- und Ausbildungszentrum beim Bau und der Einrichtung einer Nähwerkstatt unterstützt werden. Junge Frauen können seit 2018 vor Ort eine zweijährige Ausbildung zur Schneiderin absolvieren. Die Beschäftigungsperspektiven in der Region sind jedoch unzureichend und das Umwelt- und Ausbildungszentrum ist weiterhin auf finanzielle Unterstützung angewiesen. Mit dem Bau einer Nähwerkstatt wird angestrebt sowohl den Frauen Beschäftigungsperspektiven nach Abschluss der Ausbildung zu bieten, als auch dem Umwelt- und Ausbildungszentrum, mit den Einnahmen durch Auftragsarbeiten und Verkauf in der Region und an Besucher*innen, einen Schritt in Richtung finanzielle Unabhängigkeit zu ermöglichen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Casa de Apoyo a la Mujer (CAM) verstärkt ihre Zusammenarbeit mit der Frauen-Organisation Ixiktak der Yocotan-Ethnie in Südmexiko. Gemeinsam bekämpfen sie die negativen Auswirkungen der Covid-19 Pandemie und fördern durch einen kollektiven und ganzheitlichen Gesundheitsansatz die Resilienz und wirtschaftliche Autonomie lokaler Frauen und deren Familien. Partizipative Diagnosen stellen den Bedarf an Gesundheitsvorsorge fest, auf den mit einer medizinischen Sprechstunde eingegangen wird. Schulungen, Workshops und produktive Aktivitäten fördern traditionelle Heilkunde und regionale Lebensmittel. Die Bildungsangebote werden kulturell, geschlechts- und altersspezifisch angepasst und sowohl an die Zielbevölkerung als auch an Gesundheitspromotorinnen (Multiplikatorinnen) gerichtet.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Verbesserung von Lebensbedingungen und Haushaltseinkommen der Projektteilnehmer durch verbesserten Anbau und den Verkauf von landwirtschaftlichen Erzeugnissen und Brennholz. 150 Kleinbauern werden in der Anwendung der Aufforstungsmethode Farmer Managed Natural Regeneration geschult. Dabei werden keine jungen Bäume gepflanzt, sondern bereits existierende Baumstrünke, die bereits mehrfach zur Brennholz-Nutzung abgeschlagen wurden, speziell beschnitten und geschützt. Diese Baumstrünke treiben aufgrund des existierenden Wurzelwerks sehr schnell wieder aus und können bald genutzt werden. So ernten die Landwirte Brennholz; zudem werden sie geschult, die positiven Einflüsse der Bäume auf ihr degradiertes Ackerland zu nutzen, nachhaltige Landwirtschaft zu betreiben und Überschüsse zu verkaufen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Das Hauptziel des Projektes, ist die Verbesserung der Lebensgrundlagen von zunächst 110 Frauen in der Armensiedlung Villa Lamadrid, in Buenos Aires (BA), durch Generierung von Einkommen und durch Erhöhung ihres Wissensstandes bezogen auf gesunde Ernährung. Die Hauptfeiler des Projektes sind Aufbau einer Demonstrations- und Ausbildungsküche mit einfachen, durch Sonnenenergie betriebenen Kochstellen, Ausbildung der Projektteilnehmerinnen(TN) in den Bereichen „Gesunde Ernährung“, ihre genossenschaftliche Organisation und die Errichtung von kleineren, Sonnenenergie betriebenen Kochstellen auf den Innenhöfen oder auf den Dächern ihrer Behausungen. Mit den o.g. Maßnahmen, übernehmen die TN eine Multiplikatoren Funktion in Villa Lamadrid, wo schätzungsweise 20.000 Menschen leben.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Durch den Klimawandel und damit einhergehende extreme Wetterereignisse, Plagen und Schädlingsbefall ist der Anbau von Hochlandkaffee (Coffea Arabica) in niedrigeren Höhenlagen bis 1.000m müNN unattraktiv geworden. Farmer*innen sehen sich gezwungen, ihr Land auf andere Weise zu bestellen oder in höhere Lagen zu migrieren. Diese Entwicklung beschleunigt die Abholzung sowie den Klimawandel weiter und führt zu sozialen Spannungen. Im Projekt RobustAmazonia restaurieren diese Kaffeefarmer*innen ihre brachliegenden Kaffeefincas mit schnellwachsenden Inga-Bäumen (Leguminosae) und können so in einem gemischten Agroforst-Subsistenz-Wirtschaftssystem ihr Land mit dem Anbau von Tieflandkaffee (Coffea Canephora, auch Robusta) nutzen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Wasserassoziierte Infektionskrankheiten sind ein großes Problem für die Gesundheit der ländlichen Bevölkerung Togos. Ursache sind die oftmals schlechten hygienischen Bedingungen in den Dörfern und der fehlende Zugang zu sauberem Trinkwasser. Betroffen ist auch das Dorf Nyogbo Vamatekpo. Die rund 700 Menschen schöpfen ihr tägliches Wasser aus stehenden Gewässern der Umgebung oder müssen weite Wege zum nächsten Brunnen zurücklegen. Im Zuge des Projektes soll daher ein Tiefbrunnen realisiert werden, welcher einen wohnortnahen Zugang zu sauberem Trinkwasser sicherstellt. Dieser speist auch drei neue Händewaschstationen im Dorf. Ein Wasserkomitee wird gegründet und geschult, und eine Präventionskampagne durchgeführt, um so nachhaltig die Gesundheit der Bevölkerung positiv zu beeinflussen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Es soll eine langfristige und sichere Wasserversorgung für das Kinderheim mit Schule erreicht werden. Das Projekt ist ein Tief-Brunnenbau auf eigenem Grund und Boden. Bessere Bedingungen für die Hygiene der Bewohner, den Agraranbau, Tierhaltung usw. werden dadurch geschaffen. Menschen aus dem Dorf und umliegenden Gemeinden werden ebenfalls das Wasser nutzen können. Sie werden dafür nach Möglichkeit jeweils eine Spende an das Kinderheim entrichten.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Namibias sogenannte Wüstenelefanten sind an das trockene Klima in den semiariden Gebieten angepasst. Nach nunmehr 8 Jahren Dürre, sind die meisten natürlichen Quellen allerdings versiegt . Die Elefanten löschen ihren Durst vermehrt auf kommunalen Farmen, wandern dabei durch Dörfer, zerstören Brunnen und Wasserleitungen. Sie verängstigen und gefährden die Dorfbewohner. Um diese Konflikte nachhaltig zu lösen, bauen wir elefantensichere Schutzmauern um Dorfbrunnen sowie Wasserstellen speziell für Elefanten. Diese Wasserstellen liegen außerhalb der Dörfer entlang eines Elefantenwanderkorridors. So müssen die Tiere nicht mehr durch Dörfer laufen, sondern können in Ruhe trinken. Sie richten keine Schäden im Dorf an und die Dorfbewohner brauchen keine Angst vor Begegnungen mit den Tieren zu haben.
Zielsetzung ist es, eine Ausbildungs- und Begegnungsstätte mit beispielhaftem Charakter auf Grundlage der zwölf Permakultur-Gestaltungsprinzipien in einem Kooperationsprojekt mit der lokalen Bevölkerung in Paro zu planen und umzusetzen, um der Landjugend eine Chance zu geben, ihre ländliche Region als Raum neuer Möglichkeiten zu entdecken und zu gestalten. Im Rahmen einer Ideenwerkstatt wird zunächst die gemeinsame Vision entwickelt, dann wird in der Projektwerkstatt die Konzeption und der Aufbau der Ausbildungs- und Begegnungsstätte gemeinsam umgesetzt und in der Präsentationswerkstatt wird das Projekt über die Öffentlichkeitsarbeit und die Etablierung einer Veranstaltungsreihe der Allgemeinheit vorstellt.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Ein seit Generationen von Frauen ausgeübtes Kunsthandwerk droht zu verschwinden. In Libyen, seit 10 Jahren geprägt von Bürgerkrieg und Revolution, stellt die Waffenruhe seit Oktober 2020 ein Hoffnungsschimmer dar. Dieser Hoffnung wollen wir mit einer Ausbildung zum Teppichweben eine Richtung geben: Einkommensschwache und von Gewalt betroffene Frauen werden ermächtigt, ein eigenes Geschäft aufzubauen und erhalten in einem geschützten Raum psycho-soziale Beratung. Denn viele Frauen sind von (sexualisierter) Gewalt traumatisiert. Für eine selbstbestimmte Zukunft von libyschen Frauen fördern wir sowohl ihre wirtschaftliche Unabhängigkeit als auch ihre psychische Gesundheit. Die Frauen tragen damit selbst zum Erhalt des nationalen Kulturerbes der traditionellen Keleem-Produktion bei.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
In Uganda versäumen Mädchen bis zu 36 Schultage pro Jahr periodenbedingt. Gründe sind mangelnde Aufklärung, das kulturelle Tabu rund um das Thema, sowie mangelnder Zugang und Verfügbarkeit von erschwinglichen Menstruationshygieneartikeln. Ziel des Projekts ist, die Anzahl der versäumten Schultage von Mädchen in mehreren Regionen Ugandas um min. 30% zu reduzieren. Dies soll durch ein 2-tägiges Gesundheits- und Aufklärungstraining zur Menstruationsgesundheit & -hygiene im Rahmen einkommensgenerierender Programme der Latek Stay Alliance Uganda, sowie einem Multiplikationstraining mit weiteren Mädchen im Herkunftsdorf ermöglicht werden. Hier lernen die Mädchen zudem wiederwendbare Damenbinden aus einfachen, lokal erhältlichen & günstigen Materialien selbst zu nähen & Periodenarmut zu besiegen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Das Projekt “Retorno – Neustart!” fängt jene Kinder auf, die in ländlichen Gebieten Nicaraguas durch das System fallen: Analphabet*innen, Schulabbrecher*innen, Systemsprenger*innen. Genauer handelt es sich dabei um Kinder und Jugendliche aus zehn Dörfern, die die beiden Bücherbusse von Puente Nica jede Woche erreichen. Wenn der Bus morgens in den Dörfern ankommt, sind die Kinder noch in der Schule – doch nicht alle. Wer frühzeitig aus dem Bildungssystem fällt, hat insbesondere in marginalisierten Gebieten wie Cristo Rey keine Chance auf qualifizierte Arbeit und ein sicheres Einkommen. Daher ist es uns ein Herzensanliegen, genau diese Kinder mit einem maßgeschneiderten Bildungsprojekt in das Schulsystem vor Ort zurückzuführen und sie zu ermutigen, einen Neustart zu wagen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Das Projekt stärkt die Rolle von Frauen und Mädchen in der indischen Gesellschaft, indem durch YouTube-Videos in den sozialen Medien, indische Frauen ihre erfolgreichen Lebensgeschichten erzählen. Damit können sie anderen Personen ein Vorbild und eine Inspiration sein. Durch die Geschichten wird gezeigt, dass “women empowerment” viele Facetten besitzt – vor allem in Form von persönlicher Autonomie, aber auch in psychologischer, kultureller, sozialer, organisatorischer und politischer Hinsicht. Weiterhin versucht das Projekt das vorherrschende Frauenbild in Indien aufzubrechen, indem es insbesondere Frauen in finanziellen Notlagen ermutigt, sich selbst in Bezug auf soziale Beziehungen, körperliche Freiheiten, Rollen in der Familie und in der Gesellschaft zu reflektieren und zu empowern.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Ein großer Beitrag zur Verbesserung der ländlichen Gesundheitsdienste in Zeiten von COVID erfolgt durch die Aufrüstung von zwei Distrikt-Kliniken mit einem standardisierten und grundlegenden Wasser- und Energiesystem: 2 Kliniken in Nordghana, d.h. Pong Tamale und Mion werden in der Lage sein, verbesserte Gesundheitsdienste für die jeweilige Distriktbevölkerung anzubieten. Diese 2 Kliniken werden mit einer Solaranlage, einem Regenwassertank und berührungsfreien Handwaschanlagen ausgestattet. Die Ergebnisse werden breit kommuniziert, so dass weitere Distriktkliniken aufmerksam werden und mögliche Finanzmittel finden, um ihre Dienste ähnlich dieser Modellkliniken zu erweitern.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Hohe Kosten für Geflügelfutter in Kenia stellt Haushalte, die Geflügelfleisch produzieren, vor große Herausforderungen. Hierzu bieten Fliegenlarven als Tierfutter eine innovative Lösung. Mit einem Nährwert, ähnlich dem von Fischmehl, bieten die Larven eine Alternative zu anderen Proteinfuttermitteln. Im Vorhaben sollen daher organische Abfälle aus Haushalten in informellen Siedlungen dazu genutzt werden unter kontrollierten Bedingungen Fliegenlarven zu züchten. Projektziel: (1) Kosteneffizientes Futter zur Geflügelproduktion (2) Reduzierung der Deponierung von organischem Abfall (3) Verminderung des CO2 Ausstoßes durch Reduzierung von Verrottungsprozessen (4) Verbesserte Tierernährung (5) Gründung von kleinen Unternehmen zur Futterproduktion (6) Know-How Transfer zur Larvenproduktion
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Im Jahr 20/21 entstand in Kantafu, einem Außenbezirk Nairobis, ein Wohnhaus für eine Wohngruppe mit Beschäftigungsmöglichkeiten für junge Erwachsene mit geistiger Behinderung, die im Anschluss an ihre Schulzeit nicht von Angehörigen betreut und versorgt werden können. Der neu erschlossene Bezirk Kantafu ist nicht an kommunale Dienstleistungen wie Wasser, Abwasser und Strom angeschlossen. Unser Grundstück verfügt bereits über eine Klärgrube und ein Solar-Stromversorgungsaggregat, aber das Wichtigste fehlt: sauberes Wasser. Unser Projekt besteht aus einem Tiefbrunnen, der für die Wohngruppe, die entstehenden benachbarten Schulen und andere Einrichtungen den Zugang zu sauberem Wasser sicherstellt. Insgesamt werden etwa 1500 Menschen in Kantafu von diesem Projekt profitieren.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
In Indonesien haben wir eine besonders effektive Möglichkeit der Intervention, um die Risiken der Plastikverschmutzung lokal und weltweit zu mindern. Unser “Plastikfreie Schule” Programm wurde entwickelt, um einen der kritischsten Faktoren zu ändern, der zu Plastikverschmutzung beiträgt: Die “Plastikgewohnheiten”. Ziel des Projekt ist, das als Ergebnis der Bildungsaktivitäten unsere primäre Zielgruppe, die Schulkinder, ein hohes Bewusstsein und Wissen über die Risiken der Plastikverschmutzung haben und sich ihr Plastikverhälten nachhaltig ändert. Dazu bilden wir Lehrer (sekundäre Zielgruppe) zu Multiplikatoren aus und geben den Lehrkräften das nötige Handwerkszeug (Methoden, Unterrichtsmaterial, Module), um den Kindern eine Plastikfreie Zukunft zu ermöglichen.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
Ungewollte Schwangerschaften im Jugendalter beenden in Burundi häufig die Schulbildung von Mädchen. Damit einher geht das Risiko von der Gesellschaft und Familie verstoßen zu werden, da diese Mädchen unverheiratet sind. Die Generaldirektion für Grund-, Allgemein- und Pädagogische Bildung nennt für das Schuljahr 2018/19 1.268 Schwangerschaftsfälle in der Grund- und weiterführenden Schule. Neben mangelnder sexueller Aufklärung, tragen auch sexuelle Übergriffe zu diesem Phänomen bei. Hier setzt unser Projekt mit den Zielen an, die psychische Gesundheit der Betroffenen zu verbessern, Stigmatisierung und Ausgrenzung zu vermindern, ihre familiäre und soziale Integration zu fördern, dadurch ihre schulische oder berufliche Wiedereingliederung zu ermöglichen und die soziale Kohäsion zu fördern.
*** Beschreibung durch Projektträger ***
